jueves, 28 de mayo de 2026

๐˜Š๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ค๐˜ช๐˜ฐ́๐˜ฏ ๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ช๐˜ท๐˜ข ๐˜บ ๐˜ด๐˜ถ ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฐ

En el curso de ๐˜Š๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ค๐˜ข๐˜ค๐˜ช๐˜ฐ́๐˜ฏ ๐˜ข๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ต๐˜ช๐˜ท๐˜ข ๐˜บ ๐˜ด๐˜ถ ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ช๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฐ seguimos dando espacio a la reflexiรณn compartida a travรฉs de la autoevaluaciรณn grupal.

Los seguimientos grupales permiten hacer una pausa dentro del proceso para conocer impresiones sobre el desarrollo del curso y la adquisiciรณn de aprendizajes a lo largo de las sesiones desde la propia perspectiva.
Mรกs allรก de los contenidos trabajados, ponemos el foco en la experiencia personal y en cรณmo cada persona va integrando herramientas de comunicaciรณn mรกs claras, respetuosas y eficaces.

Estas dinรกmicas nos ayudan a acompaรฑar mejor el proceso formativo desde la participaciรณn y la escucha activa. 

~๐˜—๐˜ณ๐˜ฐ๐˜จ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฎ๐˜ข ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜๐˜ต๐˜ช๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ข๐˜ณ๐˜ช๐˜ฐ๐˜ด ๐˜๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜จ๐˜ณ๐˜ข๐˜ฅ๐˜ฐ๐˜ด ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ณ๐˜ข ๐˜ญ๐˜ข ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ด๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ค๐˜ช๐˜ฐ́๐˜ฏ ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ค๐˜ช๐˜ฐ๐˜ญ๐˜ข๐˜ฃ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ข๐˜ญ.



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